Una denuncia pública y un pedido de informes de legisladores de la oposición obligará al Ministerio de Educación a expedirse y definir si hubo «adoctrinamiento» a los alumnos de la ESRN 43 “Rodolfo Walsh” de Roca.
Según se informó, la situación ocurrió días atrás, durante una actividad de contenidos didácticos del “Taller de Comunicación” de quinto año. Allí, según la presentación elevada a las autoridades educativas, un grupo de docentes utilizó notas con un “fuerte sesgo ideológico contrario al Gobierno Nacional”.
El trabajo fue impulsado por docentes del área de Comunicación y Lengua y Literatura, abordando el tema de “Los géneros como prácticas socioculturales”.
“Claro caso de adoctrinamiento”
“Estamos frente a un claro caso de adoctrinamiento, porque en lugar de abordar los temas con diversas miradas se impone una línea de pensamiento”, dijo el presidente del bloque PRO-Unión Republicana, Juan Martin.
El titular y el resto de los miembros de esa bancada sumaron sus firmas a la del legislador César Domínguez, del espacio La Libertad Avanza, quien advirtió al mismo tiempo la situación y activó el pedido de informes.
Las notas utilizadas para la actividad de los alumnos del turno tarde fueron “Censura: Milei contra el arte y la memoria” de Diario Página/12; “Milei y su obsesión con las cantantes: críticas a María Becerra y a Lali Espósito” del diario digital DataClave
El legislador Martin recordó que “este tipo de cosas era habitual durante el kirchnerismo, pero creíamos que habían quedado atrás”.
Entre las distintas actividades, se les pedía a los alumnos escribir una opinión personal sobre el tema de texto y agregar un dato para sumar argumentos a la postura de las notas.
“Se aparta de un enfoque pedagógico”
Ante la situación, el legislador Domínguez impulsó un pedido de informes al Consejo Provincial de Educación, acompañado por sus pares del bloque PRO-Unión Republicana.
“Queremos saber si estos contenidos tendenciosos tienen el aval oficial y, en caso de que haya sido una iniciativa de los docentes, qué se va a hacer”, dijo Martin.
En el comunicado, los legisladores expresan que “a nuestro entender, se aparta de un enfoque pedagógico que debe respetar la libertad de pensamiento y fomentar el desarrollo integral de los estudiantes”, y continuó “y en lugar de ello, parece promoverse una perspectiva partidaria y militante dentro del ámbito escolar”.
En el pedido de informe, se solicita:
- “Informe si el contenido de la secuencia didáctica correspondiente al Taller de Comunicación de 5to año, Turno Tarde, de la ESRN N° 43 Rodolfo Walsh, ha sido revisado y aprobado por la autoridad educativa correspondiente, especificando los procedimientos seguidos”.
- “Indique si la línea de pensamiento de dichos contenidos refleja una postura oficial del Ministerio de Educación y Derechos Humanos”.
- “Explique si el material proporcionado en esta secuencia respeta los principios de pluralidad y formación crítica sin incurrir en adoctrinamiento o sesgo partidario, conforme a la normativa educativa vigente”.
- “Mencione qué medidas se adoptarán en caso de comprobarse la utilización de contenidos sesgados en la enseñanza, especificando las acciones que se adoptarán para garantizar que los futuros contenidos sean respetuosos de la diversidad de ideas y ajustados a la normativa que rige la educación en la provincia”.
La respuesta del colegio
Literal se comunicó con la ESRN 43 y desde la institución informaron que “los directivos no van a dar notas hasta que la situación no se resuelva de forma administrativa”.
Los legisladores provinciales consideran “pertinente consultar si el contenido de la secuencia didáctica mencionada ha sido debidamente revisado y aprobado por la autoridad educativa correspondiente”. Debido a que el material pueda “contravenir” los principios del sistema educativo.
