La nueva conducción de la Seccional Roca de Unter asumirá el 9 de diciembre, pero ya empezó a marcar los temas que considera urgentes para el sistema educativo en la ciudad.
En una entrevista realizada este lunes por el programa Mañana de Noticias, la futura secretaria general, Carolina Elisandro, hizoun diagnóstico crítico sobre la infraestructura escolar, la pérdida de días de clase y la composición del salario docente en Río Negro.
Falta de agua en las escuelas
Uno de los puntos centrales que subrayó fue la cantidad de días perdidos durante el año por problemas edilicios. Según explicó, la falta de agua potable en distintas instituciones “no es algo nuevo, sino un problema de infraestructura que ya tiene varios años”, y que se agrava cuando “las instalaciones propias de las escuelas no funcionan como deberían”.
En Roca, varias escuelas atravesaron cortes o fallas en la provisión de agua durante jornadas recientes de alta temperatura. La consecuencia fue la suspensión de actividades presenciales, aunque el Gobierno emitió un comunicado asegurando que la empresa ARSA “brinda servicio con normalidad en establecimientos educativos” de la ciudad.
Cuando se la consultó sobre esa postura oficial, la dirigente insistió en la afectación recurrente de las clases por fallas de infraestructura y estimó que se pierden “entre cinco y seis días” de clases por año, sólo por motivos edilicios.
Según Elisandro, la situación queda expuesta con casos paradigmáticos, como en Paso Córdoba, donde las propias familias tuvieron que acercar agua en bidones.
El sostén de las familias
La referente de la agrupación DAF Multicolor señaló que las carencias no se limitan al acceso al agua. Dijo que en diferentes escuelas se recurrió a bingos, rifas y colectas para sostener gastos que deberían estar cubiertos por el Estado.
Como ejemplo, mencionó la escuela secundaria del barrio Romagnoli, donde la comunidad juntó fondos para comprar pintura, el gobierno prometió enviar una cuadrilla para realizar los trabajos, pero la pintura permence “arrumbada” en el establecimiento de la zona rural.
Elisandro planteó una comparación, resaltando que mientras desde organismos oficiales se remarca la cantidad de días perdidos por paros, casi no se menciona la interrupción de clases por problemas edilicios.
La dirigente fue más allá y sostuvo que, en contra de lo que suele plantearse, los propios docentes son quienes más sufren los días de inactividad. “Aún más preocupado que el gobierno sobre los días presenciales perdidos de clase estamos los docentes”, afirmó.
En ese sentido, remarcó que un día sin clases no es un día “libre”, porque implica “retomar tareas atrasadas” y reorganizar el trabajo pedagógico.
Unter, los paros y su impacto
En paralelo, también cuestionó que se simplifique el debate sobre las medidas de fuerza. En la mirada de la dirigente, el paro no es la única herramienta gremial, pero sigue siendo “la medida histórica de lucha para avanzar del sector trabajador”.
De todos modos, aclaró que en 2023 “no fueron tantos los días de paro”; sino que lo más relevante fue “un proceso de lucha continuado en el tiempo que permitió un avance”.
Para el futuro, planteó que cualquier decisión de este tipo debe construirse con la comunidad educativa, porque “no hay una sola única medida de lucha”.
Sumas no remunerativas: “Una estafa”
El otro eje fuerte de sus declaraciones estuvo vinculado a la situación salarial. Elisandro denunció que más del 50% del sueldo docente en Río Negro se paga en sumas no remunerativas, lo que afecta tanto al salario básico como a los aportes jubilatorios y a la obra social.
La descripción de esta práctica fue contundente: “Eso va a sonar fuerte, pero es una estafa”, dijo. Y agregó que también implica “una estafa a nuestra obra social”, en referencia al Ipross.
Cuando se le planteó que este mecanismo se utiliza desde hace años, incluso con dirigencias sindicales de distintas orientaciones, la futura secretaria general advirtió que se trata de un “entrampe” que se vuelve difícil de desarmar.
Pedirán un 30% de recomposición
En contextos de crisis, explicó, la única oferta salarial del gobierno muchas veces es bajo la forma de bonos o porcentajes no remunerativos. Aun así, aseguró que la nueva conducción buscará modificar esta estructura: “Claramente”, respondió sobre si será un eje prioritario. Y anticipó que reclamarán “un 30% de recomposición salarial” cuya incorporación “tiene que ir al básico”.
El diagnóstico final fue crítico hacia el gobierno provincial. Elisandro sostuvo que existe una “subestimación al conjunto de los trabajadores”, y que la gestión educativa “busca maquillar lo que sucede” en las escuelas. Por eso adelantó que, antes del inicio del ciclo 2026, la Unter realizará un relevamiento propio de las condiciones edilicias durante el receso, porque “no hay que esperar a febrero para el reclamo”.
Escuchá la entrevista completa con Carolina Elisandro en Mañana de Noticias
